欢迎收听 莲花之子佛平 导读 蝉与蚂蚁 冬季,蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。饥饿的蝉跑来,向它们乞讨食物。 … 继续阅读“【语音读诵】121 热爱劳动——蝉和蚂蚁”
作者:法音宣流
【语音读诵】120 热爱劳动——农夫的宝物
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 农夫的宝物 有个农夫快要辞别人世时,想要把自己的耕作经验传给儿子们,便对他 … 继续阅读“【语音读诵】120 热爱劳动——农夫的宝物”
【语音读诵】119 热爱劳动——劳动真快乐
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 劳动真快乐 冬天的一个晚上,劳德夫人和她的两个女儿坐在壁炉旁。两个女孩在缝 … 继续阅读“【语音读诵】119 热爱劳动——劳动真快乐”
【语音读诵】118 热爱劳动——不劳不食
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 二十三、热爱劳动 不劳不食 宋代百丈禅师德高望重,严于律己,直到九十多岁还 … 继续阅读“【语音读诵】118 热爱劳动——不劳不食”
【语音读诵】117 学无止境——满了吗?
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 满了吗? 一位学僧自以为在无德禅师那里学得差不多了,打算离开,于是就向禅师 … 继续阅读“【语音读诵】117 学无止境——满了吗?”
【语音读诵】116 学无止境——孔子学琴
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 孔子学琴 孔子不仅是一位伟大的教育家,也是一位出色的音乐家,他既会唱歌,又 … 继续阅读“【语音读诵】116 学无止境——孔子学琴”
【语音读诵】115 学无止境——韦编三绝
欢迎收听 莲花之子佛平 导读 二十二、学无止境 韦编三绝 孔子名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人,他的思想和学 … 继续阅读“【语音读诵】115 学无止境——韦编三绝”
【语音读诵】凡事正面思维(下)
欢迎收听 佛琪 导读 (二)责怪人 六、杜绝负面思维 “疑邻盗斧”这个例子,大家可以反复听 … 继续阅读“【语音读诵】凡事正面思维(下)”
【语音读诵】凡事正面思维(中)
欢迎收听 佛琪 导读 (二)因缘观 (三)慈悲观 (四)念佛观 五、案例分析 (一)不信任人 (二)因缘 … 继续阅读“【语音读诵】凡事正面思维(中)”
【语音读诵】凡事正面思维(上)
欢迎收听 佛琪 导读 一、释题 二、正面思维 三、负面思维 四、佛法的理则 南无阿弥陀佛( … 继续阅读“【语音读诵】凡事正面思维(上)”
【语音读诵】念佛治病的灵与不灵
欢迎收听 佛琪 导读 (1) (2) (3) (4) 一、癌症晚期念佛痊愈 黄春梅,女,41岁,辽宁阜新 … 继续阅读“【语音读诵】念佛治病的灵与不灵”
【语音读诵】穷子喻的故事(上 下)
欢迎收听 佛琪 导读 穷子喻的故事(上) 穷子喻的故事(下) 穷子喻 《法华经》里有一个“穷子喻”,很能 … 继续阅读“【语音读诵】穷子喻的故事(上 下)”
【语音读诵】62 “圣道门”和“净土门”
欢迎收听 佛璧 导读 “圣道门”和“净土门” 龙树菩萨说:“佛法有无量门”,又说:“菩萨道亦如是”,所以 … 继续阅读“【语音读诵】62 “圣道门”和“净土门””
【语音读诵】61 谦敬闻奉行
欢迎收听 佛璧 导读 谦敬闻奉行 《无量寿经》言: 谦敬闻奉行,踊跃大欢喜; 骄慢敝懈怠,难以信此法。 … 继续阅读“【语音读诵】61 谦敬闻奉行”
【语音读诵】60 乘弥陀本愿船,能自度度人
欢迎收听 佛璧 导读 乘弥陀本愿船,能自度度人 接下来: 乘此八道船,能度难度海, 自度亦度彼,我礼自在 … 继续阅读“【语音读诵】60 乘弥陀本愿船,能自度度人”
【语音读诵】59 信心清净者,华开则见佛
欢迎收听 佛璧 导读 信心清净者,华开则见佛 接着: 若人种善根,疑则华不开, 信心清净者,华开则见佛。 … 继续阅读“【语音读诵】59 信心清净者,华开则见佛”
【语音读诵】58 念佛众生摄取不舍
欢迎收听 佛璧 导读 念佛众生摄取不舍 接下来: 若人愿作佛,心念阿弥陀, 应时为现身,是故我归命。 龙 … 继续阅读“【语音读诵】58 念佛众生摄取不舍”
【语音读诵】57 体会弥陀慈悲救度 自然谦卑柔软
欢迎收听 佛璧 导读 体会弥陀慈悲救度,自然谦卑柔软 “贪”是这样,“瞋”也是一样。以前凡事很会跟人家计 … 继续阅读“【语音读诵】57 体会弥陀慈悲救度 自然谦卑柔软”
【语音读诵】认识佛教——佛教的传播 第 35 问
欢迎收听 佛琝 导读 35.问:能否简单介绍一下? 答:这一时期出现了很多佛教派别,其中影响较大的是大乘 … 继续阅读“【语音读诵】认识佛教——佛教的传播 第 35 问 ”
【语音读诵】认识佛教——佛教的传播 第 34 问
欢迎收听 佛琝 导读 34.问:佛教传入中国,什么时候进入鼎盛时期? 答:隋唐时期是中国佛教的鼎盛时期, … 继续阅读“【语音读诵】认识佛教——佛教的传播 第 34 问”